欢迎光临余姚市第三人民医院官方网站!
你会表扬会批评吗?这堂青少年心理健康课值得一听
[ 来源: | 作者: | 日期: 2018-07-25 | 浏览 480 ]

        7月21日上午,市未成年人心理健康辅导中心2018年暑期小课堂第二场活动在我院六楼会议室举行,来自我市各所学校的60余名未成年人报名参加了这场活动,现场还有不少“不请自来”的家长和小朋友。

      “孩子放暑假,想让他多参加一些社会实践活动,既能够增长知识,又能够锻炼能力,今天正好休息,所以带孩子过来了。”现场一位家长告诉记者。

        市未成年人心理健康辅导中心成立于2013年,从2017年开始组织暑期关爱活动,获得了不少青少年和家长的肯定。2018年暑假,该中心推出了以“暑期小课堂,公益2小时”为主题的暑期关爱活动。“今年中心组织的暑期小课堂共有五场,课程内容涉及青少年心理健康知识、环保知识、儿童保健知识等,目前已经举办了一场,活动安排在周六上午,几乎每场都需要增加名额。”市未成年人心理健康辅导中心主任吴旭东向记者介绍。

        活动开始后,市未成年人心理健康辅导中心的孙湖萍老师首先为大家带来了一堂课,题为《表扬批评用对了吗?》。孙老师带着孩子们一起做游戏,还给他们讲故事,整堂课趣味横生,又留给了家长许多思考。稍后,来自爱心水滴公益团队的老师给孩子们讲解了一些环保小知识,还指导孩子们制作环保酵素。孩子们听得认真,做得用心,度过了一个充实的上午。

        链接:表扬批评用对了吗?

        为什么孩子需要表扬

        人在3岁之前还没有“我”的概念,直到7岁后才渐渐有一个自我评价的形成。孩子经常得到鼓励、表扬,会觉得“我能行、我能做好”,同时也会坚持好行为;经常受到批评和否定,会有“我笨,我做不到”等不良的自我暗示,限制孩子能力上的发挥。

       表扬孩子哪些方面

       1.肯定孩子的努力;

       2.指出孩子的优点;

       3.鼓励孩子表达自己的想法;

       4.鼓励孩子尝试新的挑战;

       5.认可孩子从错误中学习。

        批评要讲究方法

        表扬是抚慰灵魂的阳光,恰当的表扬令人信心倍增;批评是照耀心灵的镜子,能让人更加清楚地认识自己。陶行知曾说过:“批评一定要讲究方法,在教育孩子时,批评比表扬还要高深,用得好它比表扬的效果还要有用。”不恰当的批评包括:不问原因、不当环境、情绪转嫁、屡翻旧账等。